INTRODUCCION

Esta nueva entrada que realice, es para darles a conocer un poco de mis gustos, como lo es la moda. A mi, me encanta verme bien y sentirme bien, estar con la ropa y mis accesorios que mas me gustan y con los cuales me siento cómoda.

Por este motivo, decidí enterarme de cómo era la moda en los años de 1810, ya que por este tiempo ocurrió la independencia de Colombia, y como una conmemoración que quiero hacerle al bicentenario, escogí el tema de la moda, la cual es algo muy importante de cada época y siempre marca una gran diferencia en el tiempo.

Por ultimo, quiero decir que todos nosotros debemos tener muy en cuenta los 200 años de nuestra independencia, y celebrar la alegría junto con nuestra patria, tratando de volver al pasado e ir a esa época, y disfrutar cada goce de sentir y tener nuestra independencia.

LA MODA EN 1810

Las costumbres y los gustos, la manera de vestir y de peinarse, las joyas y objetos de uso personal trazan un vivo perfil de las mujeres colombianas de comienzos del siglo XIX.Durante la Independencia, el ajuar de las mujeres privilegiadas se orientó a disfrutar los bienes materiales, en un marco de contradictoria ostentación. Fue determinante el hecho de vivir cerca de una ciudad importante como Bogotá, centro urbano distante, pero al que llegaba la información procedente de las metrópolis mundiales. En términos de la moda, la revolución de la independencia cambió los puntos de referencia. Se pasó de importar modelos de Madrid y Cádiz a estar pendientes de los cambios que se daban en París o Londres. Pese a su ubicación montañosa, Bogotá se afilió a los vínculos de comercio que mantenía la región, a través de permanentes intercambios de ropa, zapatos, botones y materias primas.
La moda tras la revolución y la ruptura con el antiguo régimen es menos ostentosa, los colores son claros, el corte típico de los vestidos es el llamado corte princesa, debajo del busto. En cuanto al calzado, los zapatos de la dama suelen ser de tela, hechos a mano y en algunos casos, llevan uno que otro bordado.

En relación con el peinado, se estilaba el rodete, sostenido con una peineta, dejando caer algunos bucles al costado de ambas mejillas.

Los colores, al igual que estilo, denotan cierta sobriedad en relación con el barroco. El neoclásico, si bien es inmediatamente anterior a la Revolución, se caracteriza por ser un estilo menos ostentoso y rebuscado. Asimismo, pese a la sobriedad, hay gran variedad de telas gracias al proceso de la Revolución Industrial: más mercados, menos tiempo de producción y costos más bajos. La consecuencia es aprovechada por una burguesía próspera que tiene alcance a géneros más variados.

Debajo de los vestidos, generalmente en color marfil, blanco, etc., las damas llevaban una enagua por debajo del mismo género.
En cuanto a los hombres, el vestido usual era chaqueta entallada y pantalón ceñido al cuerpo, todo en color negro. Debajo la camisa, más ceñida aún que el saco, era de color blanco. A ningún hombre de clase podía faltarle la galera y el bastón, que coronaban el atuendo.

Microbiologia

Psicologia

Universidad de Sanbuenaventura

Universidad de Antioquia

MI VIDA ES UN CAMINO DE SUEÑOS

Puedo asegurar y además demostrar, que soy una persona que le gusta vivir la vida al máximo, recorriendo y explorando cada camino por el cual me toque pasar y sintiendo la dicha de que yo soy la que lo estoy experimentando, ya que de cualquier momento en mi vida, sea bueno o malo, aprenderé algo bueno y algo que me sirva para un futuro mejor, pudiendo corregir mis errores de un pasado, pero también quedarme con sus recuerdo, aunque hallan sido malos, y así tener en mi memoria y en la historia de mi vida distintos acontecimientos que cada día que los recuerden me ayuden a crecer como persona, sin olvidar también, que lo mas importante es que estos errores no me afecten, y por supuesto, debo tener muy en cuenta los momentos buenos y agradables de mi vida, para poder tener una ilusión a una vida mejor y poder reírme de mis locuras y travesuras, sabiendo que vienen cosas mejores, y recordando que estos buenos momentos nunca se borraran de mi mente.

También, puedo decir que soy una persona con muchas oportunidades en la vida, ya que tengo diferentes capacidades que me ayudan a salir adelante y a vivir cada vez con mas prosperidad, aunque debo tener en cuenta que en mi vida, se me presentan amenazas, pero considero que estas hay que superarlas, buscándoles soluciones a cada obstáculo que se me presente, sin que este me afecte a nivel personal o intelectual, además yo se que puedo lograr todo esto, ya que tengo muchas fortalezas que me ayudan a obtener cada día, mas conocimientos y habilidades, las cuales me sirven para derrotar muchas de mis debilidades que influyen en mi vida, como lo son mis padres, por que si ellos sufren, yo también, entonces se podría decir que ellos son lo mas importante de mi vida, y por tanto uno de mis debilidades al momento de pasar por dificultades, pero a lo largo de este camino voy a aprender a luchar mas por lo que quiero, y a ser una persona con muchas actitudes para demostrar.

INTRODUCCION:

por medio de este blog, quiero compartir todos mis planes y metas que tengo para un futuro mejor, y asi poder superarme dia tras dia en mi desempeño laboral y profesional.
Me parece que esta es una pagina para que la gente y mis seguidores me conoscan un poco, y asi puedan considerarme una gran amiga y una persona que de ejemplo en su estilo de vida.
Ademas quiero que este blog, me permita conocer muchas personas distintas y de diferentas partes, al igual que conocer tambien sus proyectos y estilos de vida.
Realmente estoy muy feliz de poder publicar mis proyectos que tengo para cuando salga de estudiar y lo unico que espero es que se puedan realizar, tal y como lo tengo planeado, ya que seria para mi un sueño hecho realidad, y me sentiría muy feliz de haberlo logrado, demostrándole a mis padres y a toda la gente que me rodea y me quieren, que soy una persona que puede lograr Todo lo que se proponga.

También, puedo decir que me siento muy preparada para Tololo que tengo planeado hasta el momento, y me siento orgullosa de mi misma, ya que estoy segura de que voy por el camino correcto, y todo esto gracias a mis padres, los cuales, siempre me han inculcado la responsabilidad ante todo, y por supuesto crecer cada día como persona valiosa que soy.

Pienso que todos los días tengo muchas oportunidades para ser mejor, y para que las personas de afuera, me vean como un ser lleno de cualidades, de actitudes, y lo más importante, llena de muchas ganas de salir adelanten mi vida, y poder triunfar en lo que deseo.

Bueno, por ultimo, quiero decirle a todos los que están leyendo esto, que muchas gracias por tomar un poco de su valioso tiempo, y que en mi pueden tener una gran amiga, y me pueden conocer cuando quieran, a través de este fantástico blog, que nos permite conocer y darnos a conocer de diferentes personas, teniendo muy en cuenta, las oportunidades que podemos encontrar en nuestro blog.

1-CARRERA

MICROBIOLOGIA:

RESEÑA HISTORICA:
Aunque el término bacteria, derivado del griego βακτηριον ("bastoncillo"), no fue introducido hasta el año 1828 por christian Erenbegh, ya en 1676 Antonie L., el cual usando un microscopio de una sola lente que él mismo había construido basado en el modelo creado por el erudito Robert Hooke en su libro "Micrographia", fue capaz de realizar la primera observación microbiológica registrada de "animálculos" como van Leeuwenhoek los llamó y dibujó entonces. La bacteriología (más tarde una subdisciplina de la microbiología) se considera fundada por el botánico Ferdinant Cohn (1828-1898]. Ferdinand Cohn fue también el primero en formular un esquema para la clasificación taxonómica de las bacterias.
Louis Pasteur considerado el padre de la Microbiología Médica, y Robert Koch fueron contemporáneos de Cohn. Quizá el mayor logro de Pasteur consistió en la refutación mediante cuidadosos experimentos de la por aquel entonces muy respetada teoria de la generacion espontania, lo cual permitió establecer firmemente a la microbiología dentro de las ciencias biológicas. Pasteur también diseñó métodos para la conservación de los alimentos y vacunas contra varias enfermedades como el anthrax, el cólera aviar y la rabia.
El conocimiento humano sobre los efectos producidos por los microorganismos ha estado presente incluso desde antes de tener conciencia de su existencia; debido a procesos de fermentación provocados por levaduras se puede hacer pan, bebidas alcohólicas y productos derivados de la leche. En la antigüedad la causa de las enfermedades era atribuida a castigos divinos, fuerzas sobrenaturales o factores físicos (La palabra malaria significa “mal aire”, se creía que era el aire viciado de los pantanos el que provocaba esta enfermedad). Durante este periodo previo al descubrimiento de los microorganismos, los naturalistas solo podían especular sobre el origen de las enfermedades.

PERFIL DEL ESTUDIANTE:
Programa Especial de Ingreso a la Universidad en las Seccionales y Sedes Regionales
En el 2005, tras identificar las falencias en el sistema educativo en las regiones y por ende las dificultades de los aspirantes para alcanzar el puntaje establecido para el examen de admisión, se formuló como estrategia la implementación de un programa especial de ingreso mediante el cual se propuso bajar para los aspirantes de las sedes y seccionales regionales el puntaje mínimo exigido de 53 a 50 puntos y el cual fue presentado para su aprobación ante el Consejo Académico y el Comité Rectoral y aprobado mediante Acuerdo Académico 292 del 19 de Julio de 2006.
Antecedentes
· Dificultades de los jóvenes de las regiones para acceder a la educación superior por la baja calidad de la educación básica y media en sus localidades.
· Poca identificación de los estudiantes de las regiones con los imaginarios y referentes usados en el Examen de Admisión de la Universidad.
· Alto índice de aspirantes a la Institución en las regiones que obtienen puntajes entre 50 y 53 puntos. (53 puntos es el puntaje mínimo exigido para obtener un cupo en la Institución).
· Aprobación, por parte del Consejo Académico, bajar para los aspirantes de las sedes y seccionales regionales, el puntaje mínimo exigido de 53 a 50 puntos. La estrategia se aplicó desde el segundo semestre de 2005, con excelentes resultados y sin detrimento de la calidad, pues el seguimiento realizado a los estudiantes sobre su rendimiento académico muestra una respuesta muy similar a la de los aspirantes que ingresaron con 53 puntos o más.

PERFIL DEL EGRESADO:
Egresados Escuela de Microbiología
Introducción
Se hacia necesario fortalecer la relación de la Escuela con los egresados y es así como en los planes de acción trienal se han incluido diversas estrategias conducentes al establecimiento de unas relaciones más sólidas. Se pretende entonces que los egresados, desde el entorno, retroalimenten con su experiencia y quehacer los programas académicos mediante la creación de diferentes espacios como su participación en las instancias de decisión de la dependencia y, a su vez, ellos contribuyan con el buen nombre de la institución y la unidad académica en el medio.
Alineado al Programa de Egresados de la Universidad, se estructura el Programa de Egresados de la Escuela de Microbiología.
El Egresado
La escuela trabaja para que el egresado no solo se entregue con toda su capacidad al ejercicio profesional y dejar en alto el nombre de la institución, sino que este se preocupe en forma permanente por el engrandecimiento de su Alma Mater y de su Unidad Académica aportando al cumplimiento de su misión y ejerciendo una crítica en aras del mejoramiento de sus programas.

PERFIL OCUPACIONAL:
- Microbióloga
· Al tratar la microbiología sobre todo los microorganismos patógenos para el hombre, se relaciona con categorías de la medicina como patología, inmunología y epidemiología

PENSUM:
No se encuentran las materias que se trabajarían
Es una carrera profesional que duraría 10 semestres.

RECONOCIMIENTO SOCIAL Y ECONOMICO:
En Colombia, la Microbiología se concibe como un área de formación profesional y disciplinar que ha buscado desde la definición de objetos de estudio, especificar sus campos de acción y su identidad disciplinar. Es por ello que en la actualidad en nuestro país se imparte formación profesional en campos como: Bacteriología, Bacteriología y Laboratorio Clínico, Microbiología, Microbiología y Bioanálisis, Microbiología Industrial y Microbiología Industrial y Ambiental, evidenciando la diversidad de orientaciones que la Microbiología como disciplina puede ofrecer.
La Escuela de Microbiología de la Universidad de Antioquia es una unidad académica con una tradición de medio siglo formando profesionales en los campos de la Bacteriología, y ahora, por procesos de transformación curricular, ofrece en la actualidad dos programas de formación en Microbiología a nivel de pregrado

2. CARRERA

PSICOLOGIA
RESEÑA HISTORICA:
La psicología procede de muy distintas fuentes, pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía, en la antigua Grecia.
2.1.Antecedentes filosóficos
Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades, y con una determinada personalidad, o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos?
Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos, pero la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke. Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero que cada mente (o alma) era independiente y única. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas, cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke, por su parte, resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos, y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden (véase Empirismo).
La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke. Sin embargo, ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento).

PERFIL DEL ESTUDIANTE:
1. Haber cursado y aprobado todas las asignaturas teóricas y prácticas correspondientes al último Plan de Estudios en el que estuvo matriculado.

3. Tener la papelería completa en la Historia Académica que reposa en el Centro de Administración Documental (Campus Universitario):

Programas de Pregrado:
a. Fotocopia de los resultados de los Exámenes de Estado (Estudiantes de Pregrado).
b. Fotocopia del Diploma o Acta de Grado Bachillerato).
c. Fotocopia del Documento de Identidad (datos legibles).
d. Fotocopia de la Libreta Militar.

PERFIL DEL EGRESADO:
La Oficina de Egresados es una dependencia adscrita a la Unidad de Proyección Institucional, y de acuerdo con las políticas rectorales busca propiciarle a los egresados el carácter de estamento universitario, con el fin de que su inserción en la vida institucional y académica sea cada vez mas activa, permanente y participativa.
EGRESADO USB Según el Artículo 57 del Estatuto Orgánico de la Universidad de San Buenaventura, los egresados son aquellas personas que han terminado sus estudios de un programa académico, ya sea en los niveles de pregrado o de posgrado. Adicionalmente, el mismo documento expresa que la Universidad de San Buenaventura fomentará relaciones cordiales y de servicio mutuo con sus Egresados. Para fines de representación en organismos de la Universidad o en otros espacios fuera de ella

PERFIL OCUPACIONAL:
- Psicólogo
· CAMPOS DE ACCIÓN
· Campo Clínico: tradicionalmente conocido como psicoterapia, actualmente se enfoca hacia lo clínico/social en la facultad. En tal sentido, se atienden niños, adultos, tercera edad, parejas, familias y grupos, así como actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.Campo Organizacional: comprende la labor del psicólogo en las empresas: selección de personal, clima organizacional, realización de pruebas, acompañamiento a los procesos de salud ocupacional. Campo Jurídico: el psicólogo como auxiliar de los procesos de la justicia. Evaluación psicológica de sindicados (peritajes), acompañamiento a procesos de conciliación en comisarias, apoyo a víctimas de la violencia intrafamiliar. Campo Deportivo: acompañamiento psicológico en el deporte formativo (básico, colegios, universidades... )y de alto rendimiento (ligas deportivas, equipos de fútbol).

PENSUM:
No se encuentran cuantas materias se dan
La carrera dura 10 semestres

RECONOCIMIENTO SOCIAL Y ECONOMICO:
Se pretende promover el desarrollo de profesionales en el área de la psicología, con un sólido sentido de lo humano, y una formación epistemológica, ética y de liderazgo, que le permitan dar significación al quehacer profesional, inserto en la realidad socio-cultural de la que forma parte. Los psicólogos deben promover el desarrollo de la investigación en los distintos campos de acción y de atención, en torno al comportamiento humano y la promoción de la salud mental de la comunidad a la que sirven, a la vez que contribuyan con el desarrollo y cualificación de la psicología como disciplina científica.

1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

RESEÑA HISTORICA:
En los tiempos coloniales la sociedad antioqueña dependía de los colegios y universidades bogotanas y de los seminarios payaneses para la educación de sus hijos. Desde finales del período colonial los vecinos de la Villa de Medellín, actual capital del Departamento, solicitaron a la Corona española permiso para crear un colegio-convento.
Esta iniciativa logró su cometido en 1801, por medio de la Real Cédula del 9 de febrero del mismo año, en el cual, el rey Carlos IV autoriza la creación del Colegio de Franciscanos. Esta primera fundación franciscana inicio sus labores en el año de 1803, con la enseñanza de la Gramática, la Filosofía y el Latín, en un local del costado norte de lo que hoy es el Parque de Berrío, bajo la dirección de Fray Rafael de la Serna. El 2 de agosto del mismo año se puso la primera piedra y se inició la construcción de lo que actualmente es, en la Plazuela de San Ignacio, el Paraninfo, Aula Máxima de la Universidad.
Universidad de Antioquia (izquierda) antes de la gran reforma. En el medio Iglesia de San Ignacio y al otro costado quedaba el colegio de San Ignacio. Detalle realizado por los estudiantes de la Escuela de Minas en el siglo XIX.
Una vez establecido el nuevo colegio, se terminó el edificio que había empezado Fray Rafael de la Serna; sin embargo, con el correr de los años la Institución tuvo diferentes denominaciones y que corresponden a las exigencias que el proceso histórico, político, económico y social impuso. En 1822 se llamó Colegio de Antioquia; en 1832, Colegio Académico; en 1853, Colegio Provincial de Medellín; y en 1860 tomo el nombres de Colegio del Estado el cual coincide en un periodo de 10 años de tranquilidad política, lo que propicio la transformación del colegio en institución de educación superior, organizada en torno a escuelas y con la potestad de otorgar títulos profesionales en las diversas áreas del conocimiento. En la gobernación de Pedro Justo Berrío, se convirtió en Universidad de Antioquia el 14 de diciembre de 1871.

CARÁCTER PUBLICO O PRIVADO:
- Es una universidad de carácter publico

SOSTENIMIENTO ECONOMICO:
Convenios Internacionales vigentes
La Universidad de Antioquia, en cumplimiento de los principios de cooperación e internacionalización, tiene firmados convenios marco y específicos de cooperación interinstitucional, con universidades e instituciones nacionales e internacionales, para la formación e intercambio de docentes, investigadores, estudiantes, no docentes y material bibliográfico, entre otros.
Para mayor información consulte con la Vicerrectoría de Docencia, la Dirección de Postgrados, la Dirección de Relaciones Internacionales, la Dirección de Asesoría Jurídica o en las respectivas Facultades, Escuelas o Institutos.
Descargue la lista de convenios vigentes por país a continuación.

PROCESO DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD:
La admisión para pregrado se efectúa a través de un examen de conocimiento que se realiza dos veces al año y es administrado por el Departamento de Admisiones y Registro que a su vez es una dependencia de la Vicerrectoría de Docencia.[16]
El examen consta de 2 componentes, Prueba de competencia lectora (Lengua Materna) y Prueba de razonamiento lógico (Lógica Matemática) y es igual para los aspirantes de todas las carreras excepto para los de la Facultad de Artes.[16]
Para ser admitido se debe superar un puntaje mínimo de corte y además estar dentro del número de cupos disponibles para cada carrera. Para algunas carreras como Medicina, Comunicación Audiovisual, Traducción, Derecho, o Ingeniería de Sistemas el examen suele ser en extremo competitivo, en algunos casos presentándose la proporción de aspirantes admitidos menor al 10%. Medicina (3500-5000).[16]

COSTOS:
El estudiante, después de su admisión y antes de su matrícula, debe cancelar a la Universidad un pago único por semestre conocido como derechos de matrícula.
TAMBIEN HAY VARIOS OPORTUNIDADES PARA PAGAR LAS MATRICULAS, COMO PRESTAR SERVICIO SOCIAL EN LA UNIVERSIDAD, Y SI HACEN ESTO SOLO PAGAN 1000 PESOS

MISION Y VISION.
Misión
Somos una universidad pública que en ejercicio pleno de su autonomía se compromete con la formación integral del talento humano, con criterios de excelencia, la generación y difusión del conocimiento en los diversos campos del saber y la preservación y revitalización del patrimonio cultural.
Visión
En el año 2016, seremos la principal universidad de investigación del país y una de las mejores de América Latina, con pregrados y postgrados de excelencia académica internacional, líderes en el aporte a la transformación socioeconómica del país, y un au­téntico escenario de la diversidad y el diálogo intercultural, en el marco del respeto por el pluralismo y el ambiente.

PERFIL DEL ESTUDIANTE:
Para ser admitido se debe superar un puntaje mínimo de corte y además estar dentro del número de cupos disponibles para cada carrera. Para algunas carreras como Medicina, Comunicación Audiovisual, Traducción, Derecho, o Ingeniería de Sistemas el examen suele ser en extremo competitivo, en algunos casos presentándose la proporción de aspirantes admitidos menor al 10%. Medicina (3500-5000).[16]
Para los posgrados en general los requisitos difieren según el título a obtener y la unidad académica en la que se desea ser realizado. En general en todos los niveles se exige el dominio de una lengua extranjera y existen diferentes requisitos como exámenes, entrevistas, propuestas de trabajo y/o investigación y publicaciones, entre otros.

PERFIL DEL EGRESADO:
Egresado benefactor
El Programa Egresado Benefactor fue creado mediante Resolución Rectoral 12187 del 28 de mayo de 1999 con el objetivo de vincular a egresados de la Universidad , a grupos, a asociaciones de egresados , a empresas y similares para apoyar a estudiantes de escasos recursos de la Universidad , en la realización de sus estudios superiores.
Quienes se vinculen al Programa podrán aportar y donar cualquier cantidad de dinero que se depositará en un fondo administrado por un Comité encargado de velar por el empleo transparente de los recursos.

RECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD:
La U. de A. no solo esta enfocada en la educación y en la investigación, además, busca constantemente poner en practica todos esos conocimientos que se generan dentro y fuera de sus instalaciones, para ello, se encuentra asociada con destacadas entidades con las cuales trabaja desarrollando formas y proyectos en los que se coloca a disposición dichos conocimientos para que la comunidad los ponga en ejecución. Igualmente, estas entidades tienen perfiles y enfoques muy diferentes, cubriendo varios campos de acción, lo que garantiza llegar a un público muy amplio por diferentes medios, permitiendo una fluidez constante con la sociedad.

UNIVERSIDAD DE SANBUENAVENTURA

RESEÑA HISTORICA:
La Universidad de San Buenaventura fue fundada por la Orden Franciscana conforme al "Decreto Especial" del Definitorio Provincial de los franciscanos de 1688, por el cual se determinó " que en Santa Fe, se erigiese y formase un Colegio con título excelso doctor San Buenaventura" Su dirección y construcción estuvo a cargo de Fray Diego Barroso en 1708.
Con fecha 4 de marzo de 1715, Fray José Sanz, comisario general de Indias, firmó en Madrid (España) el decreto por el cual se erigía en Santa Fe de la Nueva Granada el Colegio de San Buenaventura, para la enseñanza de las disciplinas universitarias de entonces, a saber: Artes, Filosofía, Teología. Más tarde, el 15 de octubre del mismo año de 1715, el mencionado comisario general de Indias daba licencia para que, además de dos lectores de Teología (de costumbre en los estudios generales de la orden), se instituyera un tercero.
Finalmente el capítulo general de la orden franciscana, reunido en Valladolid, aprobó oficialmente el Colegio Mayor de San Buenaventura, de la Nueva Granada, y le dio su sanción jurídica definitiva, con fecha del 9 de junio de 1740.
Un poco más tarde, el 19 de septiembre de 1747, este Colegio Mayor Universitario fue reconocido y aprobado civilmente, y le fue concedida la facultad de otorgar grados académicos, mediante Cédula Real firmada por el Rey Fernando VI en el Buen Retiro de Madrid, en una forma tal que, —como lo dice la misma cédula— debían reconocerse "a los estudiantes seculares los recursos que legítimamente constare para la obtención de sus respectivos grados, en las Universidades de aquellos Reinos". De esta suerte el Colegio Mayor de San Buenaventura vino a ser un verdadero centro universitario a los 32 años de su establecimiento, constituyendo hoy en Colombia uno de los más antiguos del país junto con la Universidad Santo Tomás, el Colegio Mayor del Rosario y la Universidad Javeriana.
El 5 de noviembre de 1861 fue clausurado el antiguo Colegio Mayor de San Buenaventura por orden de Tomás Cipriano de Mosquera, quien ordeno la extinción de las comunidades religiosas en todo el territorio colombiano.

CARÁCTER PUBLICO O PRIVADO:
Esta universidad es privada

SOSTENIMIENTO ECONOMICO:
De acuerdo con el Proyecto Educativo Bonaventuriano (PEB) “La Universidad deSan Buenaventura concibe la proyección social como la relación permanente que la institución establece con la comunidad o medio externo para articularse con ella” y es una de las funciones sustantivas de la Institución.
“La Universidad establece los vínculos de relación con la comunidad a través de programas y actividades académicas, convenios de cooperación e intercambio científico, tecnológico, académico y cultural y de relaciones con universidades e instituciones educativas nacionales e internacionales.” (Proyecto Educativo Bonaventuriano)

PROCESO DE INGRESO:
4. Haber cursado y aprobado todas las asignaturas teóricas y prácticas correspondientes al último Plan de Estudios en el que estuvo matriculado.

6. Tener la papelería completa en la Historia Académica que reposa en el Centro de Administración Documental (Campus Universitario):

Programas de Pregrado:
e. Fotocopia de los resultados de los Exámenes de Estado (Estudiantes de Pregrado).
f. Fotocopia del Diploma o Acta de Grado Bachillerato).
g. Fotocopia del Documento de Identidad (datos legibles).
h. Fotocopia de la Libreta Militar.

COSTOS:
3,825,000

MISION Y VISION:
MISION:
La Universidad de San Buenaventura es una institución de educación superior que desarrolla y presta servicios de alta calidad, para satisfacer las necesidades de la sociedad; afirma su identidad en la confluencia de tres dimensiones: su ser universitario, su ser católico y su ser franciscano.
Vision:
La Universidad de San Buenaventura, desde su mirada católica y franciscana del hombre, del mundo y de la ciencia, será una institución líder en la gestión del conocimiento, centrada en el desarrollo humano. En el 2017, será una Universidad reconocida en el país y en el ámbito internacional por su innovación pedagógica, su producción investigativa, su calidad científica, la pertinencia de sus programas de pregrado y posgrado y por su impacto en los procesos de transformacion social.

PERFIL DEL ESTUDIANTE:
PROCESO DE MATRÍCULA
Las fechas para este proceso, las consulta en la página web, en el momento de verificar el resultado de la entrevista.
Adquiera el Seguro Estudiantil en la Oficina de Registro Académico (Campus Universitario o San Benito).
Realice la Matrícula Académica en la Facultad; solicite asesoría al Coordinador de su Programa.

PERFIL DEL EGRESADO:
La Oficina de Egresados es una dependencia adscrita a la Unidad de Proyección Institucional, y de acuerdo con las políticas rectorales busca propiciarle a los egresados el carácter de estamento universitario, con el fin de que su inserción en la vida institucional y académica sea cada vez mas activa, permanente y participativa.
EGRESADO USB Según el Artículo 57 del Estatuto Orgánico de la Universidad de San Buenaventura, los egresados son aquellas personas que han terminado sus estudios de un programa académico, ya sea en los niveles de pregrado o de posgrado. Adicionalmente, el mismo documento expresa que la Universidad de San Buenaventura fomentará relaciones cordiales y de servicio mutuo con sus Egresados.

RECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD:
1a. Gestión del Conocimiento.
La Universidad, gestiona el conocimiento que produce, replantea o adapta para su apropiación institucional y social, asumiendo la Proyección Social y Extensión el proceso que tiene por finalidad, la interacción e integración pertinente y permanente con los distintos grupos humanos y sociales en su contexto.
2a. Cooperación e Integración.
La Universidad de San Buenaventura seccional Medellín, genera vínculos fructíferos y permanentes con personas, instituciones públicas y privadas y organizaciones nacionales e internacionales, en perspectiva interdisciplinaria, interuniversitaria e interinstitucional como estrategia indiscutible para favorecer y fortalecer, la formulación y ejecución mancomunada de planes, programas y proyectos a partir de las necesidades de la sociedad en distintos órdenes.